写真は今年やってきて初のお花を見せてくれた
プリンセス・ドゥ・モナコ。
名前の通り、とってもラブリーな花♪
白にふちがピンクな愛らしい姿にほれぼれしました！
昨日はおそろしい小学校個人懇談の日。
我が家は４時からだったので、
炎天下の元歩いて学校へ、、、。
（車は駐車場が足らなくなるので禁止）
超暑かったっす。。。。
４時からのはずが、実際懇談が始まったのは４時２０分くらい？
前の番から押して押して、この程度待たされるのは毎度の事。
でも毎回酷暑（夏）か極寒（冬）に廊下で待たされるのだから
はじめから１５分枠なんかでなく、３０分枠と実際使う時間に
設定し直したら？といつも思っちゃいます。(TωT)
暇だし暑いし、そばの出入り口からグランドを見ると
学童っこたちが暑い中元気に外遊びしてました。
サッカーも本気でやってる～（暑いのに）
ころけの姿は見つけられなかったけど
いっつもこんな風に汗だくで遊んでるんだろうなあと推測出来ました。
最近のテストラッシュの結果をみれば
どう考えても２年生より厳しい成績だろうなあ～と
腹くくっていたのですが。
あゆみの下書きをみせられたらば
あれ？そんなにわるくないじゃん、
っていうか２年よりちょっとあがってるやん～♪♪
えーと、ここで補足。
我が子、今までの成績と言えば
３段階評価の「よくできました
」「できた」「がんばろう
」のうち真ん中の「普通」のオンパレードで
「がんばろう
」が散発という地に落ちた成績でした。生活面で「よくできました
」がみられるだけで勉強面ではわずかという成績でした。念のため。
そっからなんで、あがったっつってもね、
たかがしれてますから。
勉強科目ではまったくついていなかった
「よく出来ました
」が国語も算数も理科も社会もちらほらついているではないか！
もちろん「がんばりましょう
」が苦手な算数の時計の項目や国語の漢字についてるのは納得。
いや、でも、「がんばりましょう
」のオンパレードだとすっかり思ってた母には
全然ましに見えてホッとしました。
３年から初めてはじまった理科と社会、
特に理科はころけの好きな昆虫や植物だった為
すんなり頭に入ったのでしょうか。
「さすがハカセのころけくん、と思いました」と先生。
給食もあっちゅうまに完食して
皆がまだ食事してる中、
１人昆虫図鑑を読みふけっているとの事。
あと、理科でホウセンカを育てているのですが
水やりもかってでてやってくれいますと。
ああ、家の庭で薔薇に囲まれてうれしそうにしてるころけ、
そりゃあ、ほっとけないでしょうなあ。
図工は発想がとってもいいです、と
「くふうして作る」のところが「よく出来ました
」でした。むっちゃ時間がかかるのですが
こうと思ったらとことん作成にふけっていますと。
それこそ図工の時間ではまったく足らず
昼休みを毎回使って、じっくりつくりこんで
それはすばらしいのを作ってますよ、
４年からは工作室に行って作るため、時間制限が必要ですが
今はどれだけかかっても良いかと思い、
好きなだけ時間を使ってもらっています、と。
生活面では「人の話を良く聞き、理解する」が
はじめて「がんばりましょう
」でした。よくボーーッとしてて、先生が「聞いてる？わかった？」と
確認したらば「へ？なに？」と言う事がよくあるらしく（汗）
けっして授業中大騒ぎして話を聞かない、というタイプでなく
一人ひっそりと聞いてないらしい（苦笑）
ま、家でも返事だけ立派でちっとも聞いてないもんな。
自分一人で図鑑を読んだり工作したりと
一人の世界に没頭してみたり、
休み時間にみんなと外遊びにかけていったりと
バランス良く、楽しく過ごせている様です。
２年の様ないじめはないかと訪ねたところ
まったく見受けられませんよ、とのこと。
安心しました。
やはり、因縁のM君とクラスを離したのは大正解だったようです。
ストレスから解放されて、ゆうゆうと小学校生活楽しんでるのかな？
ほっと安堵して教室を出ました。
学童へころけ達を迎えにいき、
学研への教室の途中の道まで一緒に帰りました。
ころけ＆一緒に通うNちゃんと途中で別れ
そして母は猛暑の中、ホウセンカの超でかい鉢をひっさげ
ウンウンと歩いて帰ったのでした。
これ持って歩きはキツいって。(-"-;A
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