何度か、記事にしています。

今日はヒントを書きます。
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長男が中学に入学した時に

おこづかいを「年棒制」にしました。

完全なる年棒制。

これ、いきなりやったわけではありません。

ヒントがあります。

準備が整っていることが大事。

なんでもそうですが、

良い準備ができてこそです。

お金に対する感覚は

●見積もる力

●見通す力

が鍛えられます。

常に全体を把握し、部分に落とし込むという

作業を年頭にやるわけです。

さっぱりできない私も

大昔は、金融雑誌に投稿したり、実に楽しんだ経験があります。

今では、信じられませんが・・・。

さて

画像は一部ですが

小学校６年生頃、友人たちと

「株式会社ごっこ」をほぼ１年やっていました。

かなり、調べて株券・債権も使い分け

国債・地方債・社債なども使い分けていました。

役割分担もなかなかで

理事会や、談合？もあったようです。

たまに

涙ながらに「社員に裏切られた」とか

「もう、かばいきれない」などと、言っていたほど。

「発行しすぎて、ミスった」仲間とメソメソしていたことも。。

全て手書き。

お金や、帳簿、裏帳簿、役員名簿も

折り紙で作っていました。

今ほど、小学校の防犯対策が厳しくなかったので

朝７時すぎに学校に到着して

せっせと折り紙で、

株式会社のあれこれをやっていました。

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この様子をみていて、

中学進学の節目で、

「おこづかいの年棒制」を提案したのでした。

この準備があったからこそ、

年棒制が、うわべだけのものではなく

自立したモノとして身についたと思うのです。

次男は、ごっこ遊びは「出版」株式会社ではありましたが

いつのまにか

同じように遊んでいました。