１１月３日（火） 祝日なのに学校だぜ！！急に冷え込みすぎて老体にはきついぜ！！
出席者：なおい、だいちゃん、あおいこ、みえ、きっし、よーこ
● 今日の話し合いの内容●
役割分担＆一日の流れの再確認
■役割分担■
＜一日目＞
ワークショップ（説明：なおい、まとめ：あおいこ）
ハビタットの説明（よーこ＆きっし）
私たちの住居建設活動（よーこ＆きっし）
まとめ（みえ）
＜グループ分け＞
１日目：１８人（５グループ）
２日目：８人（２グループ）
■一日目の流れの再確認■
ワークショップについて話し合う中、既存の物では本来伝えたいメッセージが伝わらないのでは・・・？
↓
物質的、精神的を詳しく説明せず、「家が果たす役割は大きい！」というメッセージを重視。
しかぁーしっっ！！！
そこからハビタットの説明をするには、話が飛躍しすぎ！！
なぜなら、ワークショップは災害の疑似体験をしてもらうもので、貧困の説明をしているわけではない。
急に貧困をなくすためのアプローチの話をしてもわかりづらいのでは・・・？
家がなくなる→震災だけでなく貧困が原因で持てない場合がある
震災以外にも原因はないか高校生に問いかけてみよう！
ワークショップのまとめ→家がなくなる気持ちを体感
まとめの部分に「家が果たす役割は大きい！」というメッセージを伝える！