こんな日記を書き 発達障害の勉強をはじめてますが
2週間前の土日が 初スクーリングでした。
科目は、「発達障害の判定とその教育的対応Ⅰ」
テキストの読み込みが とても十分とは言えず
不安を持ちながら 大阪会場まで向かいました。
JR大阪駅から徒歩10分、地図もあるんだけど
でも なかなかうまくたどり着けないのが
都会なのですよね。。。
スマホの地図を出して それで なんとかたどり着きました
皆さん 最初は迷うという話を聞いて 安心したりして・・
スクーリングは土日の2日間 10：00～17：00まで
結構な時間で 大丈夫かな と思いましたが
やはり 興味のある分野の勉強は おもしろい
初日は少々 睡魔に襲われそうになる瞬間もありましたが
日曜日は あっという間に終わりました。
そして 二日目終了時には、テスト・・・
それも 記述式・・・・
16：00～がテストで 出来たら提出して帰っていいのですが
初めてということもあるし 書くことへの苦手意識もあるのかな
17：00の提出で 受講者中 一番最後になりました
さらさら～～とペンが走る音を聞くと
焦るし どこかに下書きしながら 構想をまとめないと
書けないから みんなすごい～～と思ってしまいました。
後から聞くと 授業中から 提出レポートのこと
考えながら 聞いてるのだそう・・・
次回から心して受講しようと思いましたが・・・
さて、その判定が出たようで A評価をいただきました。
A評価を取ることが 簡単なのか どうかもわからないのですが
でも はじめての評価がAで うれしかったです。
明日、あさっては 「発達障害の判定とその教育的対応Ⅱ」
となります。今度は 発達検査の内容まで入って勉強です。
また二日間 がんばってきます。
しかし 家を開けることになると 家事が前倒し と後から山盛りに
なってしまい 疲れてしまいます。
これ、なんとかならんかな～～～と大家族の主婦は
愚痴りたくなるのです・・・・
2週間前の土日が 初スクーリングでした。
科目は、「発達障害の判定とその教育的対応Ⅰ」
テキストの読み込みが とても十分とは言えず
不安を持ちながら 大阪会場まで向かいました。
JR大阪駅から徒歩10分、地図もあるんだけど
でも なかなかうまくたどり着けないのが
都会なのですよね。。。
スマホの地図を出して それで なんとかたどり着きました
皆さん 最初は迷うという話を聞いて 安心したりして・・
スクーリングは土日の2日間 10：00～17：00まで
結構な時間で 大丈夫かな と思いましたが
やはり 興味のある分野の勉強は おもしろい
初日は少々 睡魔に襲われそうになる瞬間もありましたが
日曜日は あっという間に終わりました。
そして 二日目終了時には、テスト・・・
それも 記述式・・・・
16：00～がテストで 出来たら提出して帰っていいのですが
初めてということもあるし 書くことへの苦手意識もあるのかな
17：00の提出で 受講者中 一番最後になりました
さらさら～～とペンが走る音を聞くと
焦るし どこかに下書きしながら 構想をまとめないと
書けないから みんなすごい～～と思ってしまいました。
後から聞くと 授業中から 提出レポートのこと
考えながら 聞いてるのだそう・・・
次回から心して受講しようと思いましたが・・・
さて、その判定が出たようで A評価をいただきました。
A評価を取ることが 簡単なのか どうかもわからないのですが
でも はじめての評価がAで うれしかったです。
明日、あさっては 「発達障害の判定とその教育的対応Ⅱ」
となります。今度は 発達検査の内容まで入って勉強です。
また二日間 がんばってきます。
しかし 家を開けることになると 家事が前倒し と後から山盛りに
なってしまい 疲れてしまいます。
これ、なんとかならんかな～～～と大家族の主婦は
愚痴りたくなるのです・・・・