困った部下の行動是正とは

「廊下をガタガタして走るなーーー」と叱責するよりも、「軽やかに歩こう」と改善提案型の注意のほうが効果が大きい。注意散漫、あわて方、発達障害傾向がうかがわれる部下への育成方法だ。