私自身、自閉症スペクトラムとADHDの診断済みで、8歳の自閉症＋ADHD＋学習障害(LD ディスグラフィア)の息子と、
6歳の息子を育てるワーママです
学習支援業の事業主をやっています
こんにちは
先日は、
小3支援級長男と
小1の次男の
参観日でした
今回、
全ての学年が同じ
日時開催だったので、
三年生と一年生の教室を
いったりきたり
なんだか
忙しなくてあっという間に
終わっちゃいました
三年生の支援級では、
プログラミングの授業をしていて、
角度を変えて繰り返す命令を合成し
図形を描く課題に挑戦していて、
「これに慣れていたらPythonに移行
しやすいかもなー
」
」などと思いながら見ていました。
小1は
とにかくみんな可愛かった
普通級と言ったら
良い子ばかりなイメージだったけど、
ママを見かけたら
思わず抱きつきに行く子とか
遠いところを見ていて
一斉指示が入っていなさそうな子とか
なんだか色んな子がいるなぁと
思いました。
そんななか、
今から早過ぎるかもしれないけど、
うちの次男の様子見ていたら、
【内申ウケが悪そうだなぁ…
】
】と思ってしまった
姿勢も悪いし
返事も小さい…
この辺りは
私もプロなので
内心アップさせる方法等は
知らないわけじゃないので、
気が早いかもしれないけど
対策していこうと思いました。
小1の今から対策していかないと
急に中学校に入ってからできるように
なるのは難しいですからね…
内申点に関しては、
本当にいろんな経験談を聞くんですよ
【テストで満点だったけど2がついた
】とか
】とか毎年毎年、
結構聞きますからね
内心の項目
内申点は、
以下に挙げた
【態度】
【関心】 【意欲】
の３つの項目で
見られていきますが、
いざ中学生になってから
急にこれらを意識するのって
難しいですよね
実は、
この中の
意欲・関心
が上がりやすい子に
共通している、
ある点があるのですが、
これは幼少期からの
過ごし方が重要なのだなと感じていました。
需要ありそうなら続き書いてみます
ではまた〜
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