「こんなの出来て当たり前」

と言われると辛いところではあるし、

「何故できないのか」と言われても

それが分からないから出来ないのだ、

としか言いようがないとは思うのだが、

「発達障害だから出来なくて当たり前」

というスタンスでは、前にも進めない。

合理的配慮を受けるためには、

何がネックなのかを明確にして

「具体的にこういった配慮があればできる」

と相手に説明する必要がある。

親が具体的に提示した方が、

先生にとっても対応を検討しやすい。

逆に、学校側は子供に対して

「合理的配慮」をする義務はあるけれど、

受け手側も配慮を強要するスタンスでは

これもうまくはいかない。

保護者にも先生にも、

段取りの都合や事情は

誰しもが持っている。

それらを考慮しながら、

双方の落とし所を一緒にさがす。

学校と保護者がうまく折り合い、

協力関係にあってこそ、

うまく機能する。

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