わたしとしては、

勉強しない息子に、

静かに諭すように語りかけた親の想い

とかが、今、実を結んで彼が勉強していると

信じたい思いがありますが、

実際には

「なんで勉強するようになったの？」

「褒美が出た！」

・・・と、

息子にとっては、

シール制度の改善が大きいようです。

要は、ニンジンを豪華にしました。

これまでも、シールをはっていたのですが、

今までは：

計算と漢字をやれたら1枚、

と、一日に1枚しかシールがもらえず、

ごほうびは

10枚ごとに本一冊（マンガＯＫ）　←いずれは買うもの

でした。

新☆制度は、

一日勉強をやった分だけもらえる

（ここ、本に書いてあったことと違うのですが、

間違えました）

そして、ごほうびをもらえるタイミングは

20枚、50枚、100枚、200枚、300枚！

その分、豪華賞品になっています。

「もう、あしたにして寝たら？」

「絶対やる！」

そんなにシールがほしいのか。

そこまでして、長男が今、目指しているものは

20枚の賞品：ラーメン！（安い）

ちなみに、50枚では寿司（回ってるやつ）

100枚は焼肉、200枚はマッサージ券10分×44枚

300枚は、なんと日帰りスキー。

出費はかさみますが、家族の楽しい思い出になるし

勉強してほしいスから・・・。

驚いたのは、適当にそこらにあった魚のシールをあげたら

「あ、なんでタイ（高級魚）勝手にはっちゃうの？

　がんばったから、メカジキにしちゃお♪」

などと、いちいちシールを楽しみにしていること（小５）。

「あのさ～、せっかくがんばったんだから、

記念すべき最初のごほうびがもらえる20枚目は・・・」

何を言い出すかと思ったら、

「キラキラとかのシールにしてくれない？」

どんだけシール好きなんじゃい！

どこが反抗期・思春期だ。

めっちゃ幼稚園児レベルじゃないのー

というわけで、

あの子なりにいろいろ悩んでいるのだろう

やらなくちゃと思ってるんだろうな

だんだん考えるようになって難しい

大人になりかけてるのね・・・

などと

心配してた

時間がアホらしいくらい

結論：子どもはシール好き。

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↑大変お世話になっております。

どこを間違えたかというと、

本に書いてあるのは、

計画を立てた勉強する時間に

その計画を達成できれば、シール。

すなわち、朝勉強と夜勉強があれば2枚

もらえるということなんですが、

計画に書いてあることをやればシール1枚

つまり、理科の宿題で1枚、社会の宿題で1枚

計算と漢字で1枚・・・

というふうになってしまって、

ほんとは、朝やる予定を守れなかったら

シールなしにしたいところなんですけど

シールもらえないならやらない

と、なってしまう可能性大なので

大盤振る舞いしています・・・・・・。

でも、それでやって「くれる」ならねー。

↑以前は、

なぜ勉強をして「もらう」必要があるのだ、

やりたくなければやらなくていいわ

と思っていましたが、

もう、そのへんこだわらなくなりました。