インプット⇒アウトプット

⇒インプット

 

のサイクル、回していますか？

 

 

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英語コーチ＆ライフコーチ

新田ゆかりです。

（自己紹介はこちら★）

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※2018年７月初版

 

 

こんにちは

今日も午前中、長女のお友達親子と

噴水広場で遊んでいました

 

 

 

 

そこでの気付きを少しシェアしますね

私がこれまでネイティヴと話する中で

お！？と思われた単語がいくつかあります

 

 

例えばモンテッソーリプリスクールの

園長先生と話しているとき

 

virtue

 

という単語を使いました

 

 

子供にはそれぞれ個性があるのだから

それを重んじて欲しいと願っているという旨を

伝えたかったからです

 

 

このとき、例えば

 

character

 

とか

 

featureという単語を使っていたら

 

先生の耳には特に何も引っかからなかったと思います

 

でも私が

 

Kids have their own virtue.

 

と言ってから、私の話をもっと聞こう、と

空気感が変わりました

 

 

次に

 

adjust

 

という言葉。

 

 

これは順応するという言葉なのですが

新しい環境などに馴染む、新生活に馴染む、

新しいお友達と馴染む、

 

こういうニュアンスを伝えるときに

ピッタリの単語になります

 

She adjusts well.

 

これだけで、あぁ、

環境に馴染んだのね、というイメージを

相手に渡すことが出来ます

 

 

Face-to-Faceでのコミュニケーションは

いかに瞬時にイメージを相手に渡せるかに

かかっていると思います

 

 

そういった意味で

本屋さんに立ち並ぶ”フレーズ集”というのは

使い方次第では有用なのだと思います

 

 

ただ、私が思うに

体験を通して腑に落とさない限り

いくら何千ものフレーズを知っていたところで

使いこなせないのではないかなー

 

と思います

 

 

英語に限らず言語習得には

 

インプット⇒アウトプット⇒インプット（腑に落とす）

 

この過程が必須なんでしょうね

 

 

日本の英語義務教育では

どこまでできているかな？

今後、4技能重視で進んでいくと思うので

インプット⇒アウトプットまでは

カバーできるようになっていくでしょう

 

 

でも、言語はその言語を使っている人たちと

生で会話して初めて最後のインプット（腑に落とす）が

完了するのではないでしょうか

 

 

あなたはどう単語選びをし

どう定着していますか？

 

 

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