あらかぶのブログ

問題集紹介(高校古文）

こんにちは。あらかぶです。今日は、高校の古典について、問題集の紹介をしますね。今、私は３人の高校生に古典（古文の方)を指導していますが、その中で使い勝手がいい問題集が二つあります。①『古典文法10題ドリル（古文基礎編）』　　　菅野三恵　著　　　駿台文庫②『古文上達　　基礎編　　読解と演習45　文法理解から応用まで』　　仲光雄　　著　　　Z会出版　です。文法事項についてのトレーニングは一応この2つで足りるのではないかなと思います。「古典文法10題ドリル」については、短文の中での文法問題演習が豊富で、助動詞などに関しても一つ一つの意味やどのように使われているのかの感覚をつかむのに十分な量があります。「古文上達」の方については、主に文章読解の中でトレーニングするのに適しています。また、コラムなどが素晴らしいので、細かな知識などが分かりやすく述べられています。私は、この「古典文法10題ドリル」で文法事項を短文の中でしっかり確認をし後、それを含んだ文章読解を「古文上達」を使って行っています。また、特に「古文上達」の中ではおぼえておかなければならない古文単語などにマーカーを引いて、何度も意味をとらえながら読む練習をすることで、古文感覚が身につくと同時に古文単語も身についてくるのではないかと思います。あとはこれに学校で使っている古文単語や古典常識に関する本を使用していけば、かなりできるようになるのではないかと思いますね。もしよろしければ、ご参考までに・・・。　

たった２か月だけでも・・・

こんにちは。あらかぶです。先日書いた話の「ここまで基礎からと思えることから学習すること」と「ある時期に限界くらいまで学習を行うこと」が大事だという話について、現在指導している生徒についても思い当たるフシがあります。　ある生徒さんを教えているのですが、その生徒さんに毎週計算問題を宿題で渡しています。現在で丁度２か月くらいでしょうか。時間をはかりながら、毎日１枚ずつの問題で、結構な量の宿題で問題を出しています。　また、別の生徒さんには英語の最初から１週間で１つの単元を固めるかたちでこちらも毎日日割りの宿題を中１の最初から出しています。　とやっていると、この２か月足らずの間に解くときの集中の度合いが変わってきました。明らかに目に見えてスピード・理解力が変化してきたなと感じます。成長しているのが目に見えて分かります。　大事なのはある一定期間、やり続けることです。簡単なものも交えて、徹底させることを行っていけば、かなり変わってきますね。公文さんのやり方などがある時期には非常に必要なのが分かる気がします。　小学生でも中学生でも、簡単な部分にまで戻って継続して学習するクセをみにつけて、大きく飛躍していきましょう。

全国と宮城

こんにちは。あらかぶです。今日は、全国と宮城・・・というテーマでお話ししたいと思います。参考資料は、駿台（仙台校）が出している高1クラスの入学基準・・・（駿台ホームページ参照）です。➀駿台高1Sクラス対象者・・・　　　　駿台中3全国（偏差値50）/駿台高校受験公開（偏差値55）/新みやぎ模試（偏差値65）②駿台高1Hクラス対象者　　　　駿台中3全国（偏差値40）/駿台高校受験公開（偏差値45）/新みやぎ模試（偏差値55）　この数字を完全に鵜呑みにはできませんが、少なくとも駿台側はこのレベルでないと授業についていけないと感じていることは確かなのでしょう。　それが「全国と」と「宮城」の差ということになります。私が感じているのは、宮城は「高校」に関して中間層がいける学校が少なく、それがかえって「中間層」の学力の生徒そのものも少なくなっていることにつながるのかなと思います（必ずしも悪いことばかりではなく、フリースクールなどは非常に多い気もします）。　そして、この差は高校で行われている「進研模試」と「駿台模試」の差でも同程度の偏差値の差があります。なので、高1・高2で進研模試で偏差値70くらい届いていた生徒が3年になって駿台模試や河合の模試を受けて偏差値60くらいになってパニックになるのは、それまでの「全国標準」をあまり考えなかったからといえるかもしれません。もちろん、進研模試も全国規模で、多くの学校で行われている模試ですが・・・。　もしも大学まで見据えて考えるならば、高1になったときにも新みやぎ模試の成績だけに浮かれることなく、必死で取り組んでいってほしいと思います。

すごくできる人の特徴

こんにちは。あらかぶです。10月のはじめ、神戸に研修のためにお休みさせていただきました。その研修の中の一つに、勉強がものすごくよくできる人の特徴についてのお話がありました。カリフォルニア大学バークレー校に行かれた方の講演の中で、その方が自分よりものすごくできる人について、その人たちに直接尋ねてみると、ある特徴があったそうです。その特徴とは、①幼い頃に、「これでもか」というくらいに勉強をした経験がある事②その勉強について、難しいことをしたのではなく、誰でもできるくらいに簡単な所まで戻って、そこから学習を行っていたということ。極端な話、中学校で数学が難しいなあと思う人は、小学校低学年（1ケタの足し算・引き算）からやっていくことがよいそうです。でも、なかなかプライドが邪魔をしてできないですよね。また、同じだなと思うことに国語の勉強をしている大学生が、中学受験の際に勉強する小学生用の四字熟語やことわざの本を買って勉強することを行っていたりします。そこまで落として一つ一つ学習をすることが大事なのだなあとあらためて感じました。急がば回れという言葉のように、急ぐからこそ、基本に戻って学習する姿勢を身につけていきたいですね。

英語学習がだいぶん身についてきた。中学英語の理想。

こんにちは。あらかぶです。ここにきて、ようやく英語についてはこちらがイメージする学習環境ができてきたかなと思います。特に高1の2人や中2、中1の生徒の感じが良くなってきました。私のイメージしているのは、中学は以下の通りです。➀「教科書の和訳」➁教科書の音読➂教科書の暗唱④教科書の暗写⑤学校ワークにて文法の説明後、問題演習。⑥解説（合っている問題も、間違えている問題も必ず解答に至るプロセスを尋ねる。それに合わなければならない）⑦確認テスト（単語・文法・反応力）　＊反応力とは、教科書の文の和訳と異なる訳を私が言って、それを口頭で英語に直すということ。これと同時に、2年生の夏からは1冊の文法の問題集を仕上げていく形を取っていきたいと思っています。音読・暗唱・暗写にこだわるのは、ワークや問題集の文法のみの学習では、やはり高校に入ってから非常に厳しいものがある（特に大学入試に対して）と感じるからです。中学までの学習だけならば大して問題を感じない部分もあるのですが、高校ではそうはいかない・・・ので、この形を徹底させつつ学習していければと考えています。もっとも、まだここまでもって行けていない段階の生徒もいますし、現在の優先順位から考えて、「入試で取ることが先決」な3年生などにはできていないのが残念ですが、この形を身につけた生徒が3年生になったときには、英語では苦労しない状況を身につけさせてあげたいと思います。もちろん、3年生も、入試終了後はここで続けるならば、この形に入っていきたいと考えています。

最低限の評定平均値

こんにちは。あらかぶです。いま、空き時間には昨年度の高校入試における合格者の評定の平均値について分析をしています。数字を確認していくと、全体としていえるのは「評定平均値が低い生徒のいく学校は、効率にはほとんどない」ということです。他の方も仰っておられますが、評定平均で3.0を切る場合には、行ける公立高校はほとんどありません。これって、本当に公立としていいのか疑問になります。公立は経済的にもそうですが、どの学力層でも行けるべき学校がそれぞれある事が大事であると思いますね。その部分を宮城県は（地方は？）私立が補っているような気がします。私は、もちろん生徒が行きたいところに行かせることを目標に指導を行いますが、個人的には私立の方が公立よりはずっと良い教育をしていると感じています。もちろん、個々のケースによっては異なる部分もありますが…。公立高校ももう少しあり方を考えてほしいと思う今日この頃です。

前期の通知表が続々と・・・

　おはようございます。あらかぶです。　更新が遅くなってしまってすみません。実は、所用のため、神戸まで研修に行ったのと、実家が近いのではやめの帰省を行いました。ということで、今回も正月には実家に帰らずに仕事をすることになるかと思います。　今、前期の成績が聞かれ始めました。成田中学は・・・男子に少し厳しいかなという気もしないではないですが、それでもこちらの予想以上であった生徒もいてほっとした感じです。　後期で範囲が広いことをチャンスととらえていければと思います。

後期中間考査に向けて

こんばんは。あらかぶです。後期中間考査に向けてスタートを切りました！1年生・2年生ともに数学・英語はかなり難しくなります。出来るだけ貯金を作って、何回もワークを繰り返せる環境を作ることと、2年生は少し難しめの問題もそろそろ入れていこうと思います。現在の目標がやや高いところにあるのでね。3年生は受験勉強が本格化。学校の勉強を入れつつ徹底的に問題演習をこなして実力を上げていきます。競争できるだけの実力はついてきたので、ここからが本当の勝負です！頑張っていきましょう。

宮城ぜんけん模試戻ってきました。

こんばんは。あらかぶです。宮城ぜんけん模試が戻ってきました。結果に関しては、頑張った生徒はそれなりに結果に表れたかなと思います。もちろん、まだまだだという部分はたくさんほどありますが、少しずつ戦える陣容が整ってきたかなという気持ちがしています。ただ、そうはいってもまだみんなぎりぎりの範囲ですので、気を抜かずに頑張ってまいりましょう。3年生は少しでも早く学校の勉強範囲を終わらせるのと同時に受験に向けたチェック体制を作り上げていきたいですね。2年生は早くから志望校が決まっている生徒が多いので、その志望校に向けてさらに全体のうわずみを狙っていきましょう。1年生は意識が少しずつ変わり始めたかな。ただまだまだ勉強量が圧倒的に足りません。もっと時間の確保をして、集中して学習に励んでいきましょう。

テスト結果とやり直しについて

こんにちは。あらかぶです。　テスト返却の時期ですね。　夏休みのおかげもあってか、今回のある生徒さん(中2）の成績が大分よくなってきました。　余裕をもって学習できたことが大きいかな。加えてよかったのは、試験範囲が予想していたよりも少なかったことで、英語に関しては少し貯金ができたことですね。現在、中2ですがUnit4-➂（P59）までは終わっています（試験範囲はP51まででした）。この貯金をしっかり有効活用して、中2最大の山場になる後期中間考査で450点を目指してしっかり上げていきたいですね。　話は変わりますが、期末考査が返ってきたこの時期、よく確認をして、あと3回同じテストを行ってみましょう。この定期考査に向けて一生懸命インプットをしてきたと思います。試験はすべてをアウトプットする場所ですが、そこでミスしたことを確認して正確にインプットしなおしてもう一度すべてアウトプットする。それを2回繰り返すことで、かなり定着率が上がってくると思います。模擬試験も同じですが、くれぐれもやりっぱなしにならないことですね。　　これは余談ですが、そういった点で、育伸社さんの学力テストは優れものだと思います（1度受けた月の模擬試験は、成績表が返ってくることはもちろんですが、再度受けてどのくらい定着したかを簡易帳票ではかることができるシステムになっています）。その意味でおすすめですね。　

今すぐではないですが…

　こんにちは。あらかぶです。　生徒たちは今日から期末試験が返ってくる生徒と今日から試験が始まる生徒がいますが、どちらも納得のいく結果が戻ってくることを願っています。　それはそうと、今考えていることのひとつに家庭教師の複合体を作ろうということがあります。きっかけになったのは、昨日にネイティブの英会話の先生（元ALT)で、現在は岩沼の方で英会話教室をしていらっしゃる先生と会ったことや、ある体育の先生から「各教科の先生を集めてやってみるのも面白そう。私、体育担当！」というお話があったからです。　私は個人的には中学校の先生は大好きですので、そういった先生方で引退された方やお子さんが生まれて退職なさった先生方を集めて造れれば面白いかもしれないなという気持ちを持っています。いつになるかわかりませんが、そういったものを作っていくための土台を少しずつ築き上げていければなと感じます。　

自習室盛況！

おはようございます。あらかぶです。昨日は授業はお休みが多く閑古鳥状態（と言っても2件はあったのですが）でしたが、自習室には富谷二中の生徒(2名）と東北学院高校の生徒（1名）が来て、盛況でした。私の目標はまず、成績を上げることには違いないのですが、自主的に自習に来て勉強する姿を見ると成績が上がるまではあと少しだなと感じます(いい意味で）。特にある生徒さんはこの夏休みに徹底した量の英語（まだ終わっていないのですが）を行ったせいか、その後の指導でもこれまでとはうってかわった理解力、スピードをつけてきている感があります。中学生は成績が本当にものをいうので、これまでの成績から志望校が厳しい場合もあり得ますが、このままいくと苦手な英語で高校では苦労せずに行きそうな予感がしています。自習室は6畳くらいの大きさですが、こんだけ使ってくれる者が増えると嬉しい反面、さらに大きくする必要があるかなと少しだけ思い始めています。なんにせよ、本気で頑張っている生徒たちによい結果が届きますように。

高校英語の難しさ　～なぜ高校で躓くのか～

こんにちは。富谷のプロ家庭教師吉田です。高校での英語の勉強は、みななかなか苦しんでいる生徒が多いようですね。その理由の一つに、教師の教え方の違いがあるようです。中学校までの英語は、教師が一通りの文法の形を教えたあとで問題演習を行います。ところが、高校の学習は問題演習から先に入って、後で解説を行うという形が多くなります。ところが、この高校の学習方法だと、頭の中で整理できてから問題と解く形ではなくなるので、「バラバラ」感がものすごいのですね。生徒からすると、整理できていないのに次の段階に行ってしまうという状態が続いた結果、？？？となってしまうのです。どの部分でくくって、整理すればよいのかわからない・・・となってしまうのですね。ある程度行う範囲が分かっていたら、自分でその範囲の予習をしておくことや、学校に関係なく自分で一つ一つ進めていく形をとれればその方がよいかもしれません。1冊か2冊、単元ごとにまとまっている文法書を読んで、頭の中を整理してから問題を解き始める必要があるように思います。どうご参考にしていただければ幸いです。

自分から勉強するのか、やらされて勉強をするのか。

おはようございます。あらかぶです。自分から本を読んで、勉強をするのか、人から一つ一つ教えられ、やらされて勉強をするのか。実のところを言うと、私はどちらでもよいと思います。ただ、やらされるのをの望むのならば、徹底的に教えてくれる高校を選ぶことが必要かなと思います。徹底的に教え込む学校に行かないと、「やらされて」勉強するタイプの生徒は伸びません。やらされて勉強するタイプの生徒が自由な校風の学校を望むと、結局「勉強するのもしないのも自由」となってやらないことの方が多いような気がします。それなりに中学生が聞いたことがあるような大学を望むのでしたら、やらされている子は自分に厳しく則に言うスパルタ的な高校を選んだ方が、学力としては上がる可能性が高いと思います。ただ、自分自身が精神的に耐えられるかどうかは考えなければなりませんが…。私自身が通った学校は、7:30～8:20の0時間目（半強制的）から始まり、1時間目から7時間目までの通常授業があり、その後100分補習があって、寮に戻ると夕食と風呂を急いで済ませ、7:30～9:30、9:45～12:00までは自習の生活でしたので、スパルタでしたが、その当時の私には結果的に合っていた気がします。中学生の時は、試験前にならなければ1日10分も勉強しない生徒でしたので・・・。スパルタの中で、最初はきついと思いながらも次第に面白さを感じるようになることもないわけではないのでね。ただ、それに耐えきれなくなる生徒もいることも確かですが。高校選びの時期。大事なのは自分の目標と勉強スタイルにあった学校選択を行うことです。自分にあった学校をしっかり吟味して選んでくださいね。

理解力が上がっている！

こんばんは。あらかぶです。夜になると、暑さは少し和らぎ、秋の虫の音が聞こえてくるようになってきましたね。この夏休みは結構私もヘロヘロになるまでやりましたが、生徒もよく頑張ったと思います。ある生徒なんかはようやく理解力も追いついてきたかなというくらい英語を頑張りました。まだすべての復習はできていませんが、160ページくらいある問題集を頑張りました。何度も何度も同じことを質問され、問題を解き、繰り返していったのですが、その成果か、これまでまったくといっていいほど理解できていなかった英語の文法がかなり身についてきましたね。それだけでなく、試験範囲の勉強をしていても、これまでだとなかなか次の問題に進めなかったのが、すぐに進めるようになってきました。英語は実力的には大逆転ができる兆しが見えてきましたね。ただ、それを現実のものにするために、この定期考査を精一杯あがいて取りに行く必要がありますが・・・。この秋は、楽しみな秋になりそうです。

本日は通常通りです

こんにちは。あらかぶです。本日の授業は、通常通りです。台風の被害にあわれた岩手県や北海道の方々が一日も早く元の生活に戻ることができますように。本日より、どうぞよろしくお願い申し上げます。

明日の授業について

こんにちは。あらかぶです。明日の授業について、台風の接近・直撃が予想されるため、お休みにいたします。台風が直撃した場合、ひどい場合には以下のことも考えられます。以下、私が長崎にいた時に台風で体験したことです。○瓦や看板、折れた木などが飛んでくること。⇒窓に近いところにいない。垣なの上などに鉢などを乗せたままにしておかない。○信号などが曲がってしまうこと。⇒外出はできる限り控えること。○停電の可能性がある事。⇒停電した場合に(夜であれば）、懐中電灯などを準備しておきましょう。安全を第一に備えをしながら、自宅でしっかりと勉強をしてください。試験も近いので、学習はしっかりやってくださいね。

朝の6:30からやろうかな・・・。

こんばんは。あらかぶです。夏休みが終わり、教室の様々なものをいったん整理しようと思っています。そして気分一新、取り組んでいければいいなあ。また、整理の話とは別に、朝6:30～7:50のコマを作ろうかどうか思案中です。夜だとどうしても厳しい人には、朝6:30～7:50まで教室で勉強をしてから学校に行ってもらう（それでも間に合うので）ようにしようかなと思っています。ただ、私の体力が持つかどうかが若干心配なのと、授業にするか自習にするかなどで迷いがあります。今日は独り言でした。

今日の午前中は宮城ぜんけん模試です。

おはようございます。あらかぶです。今日の午前中は宮城ぜんけん模試です。今日は1・2年生を行います（明日は3年生）。1・2年生の目標は、現在たりない分野を見つけ出すこと。そして、実力テストまでの復習の指針にすることです。夏休みの成果が少しでも出ればいいですね。楽しみです！

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